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Les vacances de Noël approchent et les élèves commencent à s'agiter… Voici quelques activités sympas pour la fin de la période.

Article invité rédigé par Simha, PE en CE2 Lorsqu’une classe est équipée d’un TNI (Tableau Numérique Interactif), cela offre de nombreuses opportunités au professeur. Ainsi, je vous propose quelques pistes pour une utilisation du numérique qui va innover votre pratique de classe.

Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10. Pour mémoriser les tables de multiplication, il n’y a pas de secret, il faut s’entrainer régulièrement. Mais c’est assez rébarbatif alors autant le faire avec des jeux, l’aspect ludique permettant aux élèves d’entrer facilement dans l’activité et travailler pratiquement sans s’en rendre compte

Article invité rédigé par Valérie, PE en CM2. J’ai eu la chance de découvrir les Éditions du Sabot Rouge à l’occasion d’une campagne de financement pour leur dernier livre, Bonjour Paris !, le dernier recueil de comptines de Corinne Albaut

Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10. Le 1er octobre c’était la 13ème journée nationale des dys. Un enfant sur dix étant atteint d’un trouble dys, nous en avons forcément un dans notre classe. Les enseignants sont assez peu formés sur le sujet et pourtant ces enfants ont besoin qu’on adapte les outils pour eux. « Les enfants dys sont des enfants intelligents qui souffrent de ne pas pouvoir le montrer ni le prouver. » (Docteur Olivier Revol).

Le 11 novembre est un jour férié pour se rappeler de l'armistice de la guerre 1914-1918 qui a fait de nombreuses victimes. Ce point est rarement traité en détail dans les manuels d'histoire.

Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof. La SEGPA est un univers assez particulier pour la simple et bonne raison que des professeurs des écoles sont transposés dans l’univers du second degré au collège. Malgré cela, dans la plupart des cas, les professeurs gardent une classe qui leur est dédiée et attribuée.

Article invité rédigé par Simha, PE en CE2 Pauline Kergomard, disait : « Le jeu c’est le travail de l’enfant, c’est son métier, sa vie ». En cherchant sur internet, vous pouvez trouver des centaines de jeux. Il ne reste plus qu’à imprimer, plastifier et découper. Et pourquoi ne pas les créer vous-même ?

Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof. Le mot SEGPA est encore peu connu dans le monde de l’enseignement du premier degré. Pourtant, bon nombre de collègues y sont nommés dans leurs premières années d’enseignement. Ce fut mon cas. A ce moment, c’est la panique, la peur et l’appréhension qui prennent le dessus.

L'EPS est une discipline qui n'est pas forcément facile à enseigner et qui passe parfois à la trappe. Tout le monde n'est pas à l'aise pour construire et mener une séquence ou une séance de sport, on privilégie les fondamentaux et puis il arrive que les élèves les plus calmes...

Article invité rédigé par Magalie du site La classe de Tibiscuit. Ceux qui me connaissent bien savent que j’aime beaucoup fabriquer des jeux en mathématiques. Je vais donc vous donner quelques liens vers la place du jeu dans les apprentissages et d’autres vers des jeux à acheter, imprimer ou faire en ligne.

Article invité rédigé par Valérie, PE en CP et CM1. La Lightbox, boîte à message lumineuse, a trouvé sa place dans ma classe depuis de nombreux mois déjà et accompagne mes pratiques quotidiennes. Outil à part entière et adopté par mes élèves, elle fait partie de nos rituels et apprentissages.

Article invité rédigé par Magalie du site La classe de Tibiscuit. La rentrée approchant à grands pas, je souhaite vous montrer aujourd’hui des ressources qui pourront vous être utiles pour finir de bien préparer votre rentrée que vous soyez nouvellement nommés dans le monde merveilleux de la maternelle ou bien un(e) enseignant(e) chevronné(e).

Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10. Les vacances ne sont pas terminées mais la rentrée approche et il est temps de se replonger dans les préparations de classe. Voici une petite sélection de ressources qui peuvent être utiles...

Article invité rédigé par Ayleen du site La tanière de Kyban. On le sait, en maternelle, l’oral est au cœur des apprentissages. Le langage oral est à la fois objectif d’apprentissage et à la fois vecteur, médiateur ou support. En bref, le langage oral est partout. Reste qu’il ne suffit pas de parler pour apprendre à parler. L’idée d’un « bain de langage » ne suffit pas. Le langage oral s’enseigne, donc cet enseignement se prépare, se réfléchit et nécessite souvent des supports.

Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10. Travailler sous forme de projet est très motivant et enrichissant, pour les élèves comme pour l’enseignant. Le thème « tour du monde » est très riche et donne l’occasion de travailler de nombreuses disciplines tout en « voyageant » et en apprenant beaucoup sur les autres. Si vous choisissez de mener ce projet à la prochaine rentrée, voici ma sélection qui j’espère vous aidera dans votre préparation.

Article invité rédigé par Ayleen du site La tanière de Kyban. Vous recherchez peut-être un thème pour l’année prochaine et vous ne savez pas encore vers lequel vous tourner. Si vous ne l’avez pas déjà testé, ou si vous souhaitez vous y replonger, je vous propose le thème de la mythologie grecque. C’est que, mine de rien, internet regorge de ressources à ce sujet !

Article invité rédigé par Sylvie du site Storytelling2 à l'école. Pour marquer la fin de l’année scolaire, voici une liste d’activités à mener en classe pour garder des souvenirs de son année scolaire, ou pour réviser ce qui a été étudié dans une situation ludique et motivante.

Avec la venue des beaux jours et les vacances qui approchent, difficile de motiver les troupes, d'autant que la dernière période scolaire est vraiment très très longue !!! Alors vers la fin de l'année, quand les livrets sont bouclés et la fête d'école passée, on peut proposer...

Les langues vivantes sont au programme de l'école primaire, à ce titre nous devons obligatoirement en enseigner une dans nos classes. Mais tous les enseignants n'ont pas été formés pour cela, difficile d'enseigner une discipline que l'on ne maitrise pas forcément.