Ressources pour la fin de l'année

Ressources pour la fin de l'année

Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.

Les vacances arrivent et, en cette fin de période très longue et très chaude, il est difficile de maintenir la concentration et la motivation des élèves. C'est le moment de proposer des révisions ainsi que des activités originales et ludiques qui vont permettre de revoir une partie du programme et de faire travailler les élèves jusqu'au bout, tranquillement ! Voici quelques pistes...



Le journal à l'école

Le journal à l'école

Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.

La mise en place d’un journal à l'école présente de nombreux avantages sur le plan pédagogique et permet de travailler dans différences disciplines : EMC, français, TICE, arts visuels et plus selon le contenu des articles.



Sur FichesPédagogiques.com : Bientôt les grandes vacances (Cycles 2 & 3)

Sur FichesPédagogiques.com : Bientôt les grandes vacances (Cycles 2 & 3)

La fin de l'année scolaire approche à grands pas et l'été s'installe peu à peu… Nous profitons des jours plus longs, du soleil et de la chaleur, et déjà, tous les esprits sont tournés vers… les vacances ! C'est le thème que nous avons retenu pour nos fiches pédagogiques du mois, afin de faire rêver et patienter petits et grands. S'évader, se projeter dans la détente et les loisirs à venir tout en travaillant ? Un défi facile à relever quand on est paré des bons outils !



Sur FichesPédagogiques.com : Préparer les  vacances d'été (Cycle 1)

Sur FichesPédagogiques.com : Préparer les vacances d'été (Cycle 1)

La fin de l'année scolaire approche à grands pas et l'été s'installe peu à peu… Nous profitons des jours plus longs, du soleil et de la chaleur, et déjà, tous les esprits sont tournés vers… les vacances ! C'est le thème que nous avons retenu pour nos fiches pédagogiques du mois, afin de faire rêver et patienter petits et grands. S'évader, se projeter dans la détente et les loisirs à venir tout en travaillant ? Un défi facile à relever quand on est paré des bons outils !



Sur FichesPédagogiques.com : Renforcer la maîtrise de la lecture

Sur FichesPédagogiques.com : Renforcer la maîtrise de la lecture

Quand devient-on réellement lecteur ? Chaque année, des milliers d’élèves entrent en 6e sans lire de façon fluide… On le sait, instaurer des bases dès le plus jeune âge permet de développer au mieux cette aptitude : apprendre à identifier des mots, les déchiffrer, puis comprendre des textes pour avoir envie de découvrir des albums jeunesse… Autant de défis à relever ! Devenir lecteur autonome est un processus qui s'acquiert et se poursuit durant plusieurs années scolaires. Nous avons justement quelques bonnes fiches pédagogiques à vous faire partager pour entraîner vos élèves !





Sur FichesPédagogiques.com : Enseigner la compréhension

Sur FichesPédagogiques.com : Enseigner la compréhension

La fin d'année approchant, nous apprécions la progression de nos élèves, notamment en compréhension où certaines compétences se mettent en place. Néanmoins, d'autres restent à consolider ou à acquérir : qu'il s'agisse des consignes ou de la découverte du langage écrit par la lecture de récits, l'enjeu est d'apprendre aux enfants à comprendre.



L'écriture tâtonnée en GS

L'écriture tâtonnée en GS

Article invité rédigé par Magalie du site La classe de Tibiscuit.

L'écriture tâtonnée, l'écriture autonome, les essais d'écriture, la dictée muette, l'encodage, l'écriture inventée … Tous ces termes désignent une activité de résolution de problème où l'élève va mettre en pratique la relation oral / écrit pour « écrire » des mots voire même une phrase.



La production écrite

La production écrite

Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.

Produire de l'écrit n'est pas une activité facile à enseigner. Toute d’abord parce que les élèves manquent parfois de vocabulaire, ils ont des difficultés avec la syntaxe et l'orthographe et surtout ils manquent souvent d'imagination. Du côté de l'enseignant, ce sont souvent des heures de correction qui se profilent, entre le premier jet et la version finale, de quoi perdre sa motivation !



Travailler en atelier le français en cycle 3 et en SEGPA

Travailler en atelier le français en cycle 3 et en SEGPA

Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof.

Le français est une matière fondamentale mais aussi très compliquée pour les élèves à besoins éducatifs particuliers. Elle fait souvent remonter les difficultés aux yeux des élèves et cela reste très complexe pour certains de prendre plaisir à travailler dans cette matière.



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