Ressources numériques

Travailler autrement est l'une des notions de base quand on enseigne en SEGPA. Il faut constamment adapter ses méthodes, faire des détours pédagogiques pour permettre aux élèves de comprendre ou de réinvestir des notions déjà abordées.

Nos élèves ne travaillent pas tous au même rythme. Les temps de transition sont souvent source de bruit et d'agitation si les élèves s'ennuient.

Un des objectifs de l'école maternelle, selon les termes des nouveaux programmes, est de permettre aux élèves d'acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique.

Très souvent, au retour de la période 4 ou juste avant de partir en vacances, nous organisons dans nos écoles des chasses aux œufs ou un travail autour des poules et des lapins en chocolat à l'occasion de la fête de Pâques.

A l'école maternelle, il est coutume de travailler au rythme des évènements du calendrier. Pâques est un moment magique de l'année, où les enfants se réjouissent de la chasse aux œufs.

Depuis quelques années, nous accueillons de plus en plus d'élèves allophones : nouvellement arrivés, familles itinérantes et voyageurs.

La 36ème édition de la semaine de la presse aura lieu du 24 au 29 mars sur le thème « Où est l'info ? ».

La période 4 se prépare avec deux événements majeurs dans les écoles : le Carnaval puis Pâques. Nous trouvons pléthore de ressources pour la maternelle sur ces thèmes mais peu en cycle élémentaire. Je vous propose donc une compilation pour le Carnaval.