Les fichiers d’autonomie servent souvent à mieux gérer sa classe. Ces outils permettent notamment d’offrir une activité pertinente aux plus rapides, ou encore de différencier les parcours des élèves. Dans cette optique, nous vous suggérons une sélection de nos meilleures ressources.

Le programme en vigueur réaffirme la place essentielle du langage à l’école maternelle comme une « condition essentielle de la réussite de toutes et de tous ».

Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof.

Les mouvements sont tombés dans la plupart des départements et bon nombre de jeunes enseignants sont tombés sur des postes spécialisés ou vont tomber d’ici fin août sur ces postes.

Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.

Si cette période de confinement a été très dure pour la plupart d’entre nous, on peut dire qu’elle aura eu un avantage : faire progresser chacun, enfant et adulte, dans le domaine du numérique.

"Apprendre l'Histoire à travers une histoire" : voici le parti pris de ce fichier photocopiable à destination des élèves de cycle 3. Issu de la coopération entre 2 enseignantes-blogueuses, il propose une démarche originale…

Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.

Et voilà, après deux mois de confinement, c’est le moment de reprendre le chemin de l’école, dans des conditions très particulières et avec des sentiments mêlés de joie à l’idée de revoir les élèves et de stress dû au contexte

Article invité rédigé par Magalie du site La classe de Tibiscuit.

Apprendre à apprendre à écrire aux enfants n’est malheureusement pas enseigné à l’IUFM, enfin ESPE maintenant. Ayant démarré ma carrière avec des cycles 3, je ne m’étais pas posé la question.

Article invité rédigé par Simha, PE en CE2

Certes, l’école a fermé jusqu’à nouvel ordre, mais pas les cahiers ! Ainsi dans cet article, je vous donne ma méthode pour assurer le suivi des élèves et ainsi ne laisser aucun élève « au bord de la route ».