Premier titre d’une collection dédiée aux jeux, Explorons les formes PS propose 22 modules pour varier les approches autour de cette notion mathématique. Des situations originales, comme en atteste le module sur les quilles reproduit dans les pages suivantes, imaginées par Marie Litra.

Un rapport datant du 1er août 2018 et présenté par deux députées, Valérie Bazin-Malgras et Cécile Rilhac, propose de créer un véritable statut pour les chefs d'établissement du primaire et de la maternelle.

Jusqu’à peu, je regardais de haut toutes ces offres de séjours déconnectés. Suffit de ne pas le regarder, son écran, juste une question de volonté. Moi qui ai réussi à convaincre ma famille de ne pas rebrancher la télévision depuis les derniers travaux, je me croyais à l’abri de toute addiction numérique.

Depuis quelques années, les neurosciences ont fait une entrée remarquée dans les débats touchant à l'éducation.

Ce mois-ci, la classe de MS de Sophie a testé un matériel pour nous : Le mémo yogamini. Un jeu astucieux qui combine la mécanique du memory à l’illustration de positions de yoga adaptées aux enfants (même aux plus jeunes!).

Un jeu de memory pour apprendre et mémoriser les tables d'addition de 1 à 3.

Ce jeu de memory sera une méthode ludique pour inciter vos élèves à apprendre et à mémoriser les résultats des tables d’addition de 1 à 3, tout en s’amusant.

Il pourra être utilisé en classe entière, en atelier ou en autonomie et sera également un jeu intéressant à partager en famille, à la maison.

Professeur des écoles doté d’un solide cursus universitaire en mathématiques, Éric Montigny propose un chouette titre pour enseigner la numération sur tout le Cycle 2. Extrêmement précis, et en même temps facile à prendre en main, l’ouvrage propose 150 situations de recherche pour rendre les mathématiques vivantes.

Connaissez-vous « Les super petits » ? C’est une bande de 5 copains, de l'âge de vos élèves, vivant des aventures qui sont celles du quotidien, avec leur lot de préoccupations, d'émotions et de petites peurs que connaissent tous les enfants qui entrent en maternelle.

La question du « vivre ensemble » est centrale à l’école, peu importe l’âge des élèves. C’est tantôt un moteur essentiel pour de nouveaux projets ou dispositifs pédagogiques, tantôt une source de difficulté lorsque les choses ne tournent pas aussi bien qu’on l’espérait.

Depuis plusieurs semaines, notre collègue Adeline a intégré dans ses séances d’orthographe à destination de ses CE2 un tout nouveau matériel : Dessine-moi un mot.