La nuit de la Lecture, c'est aussi... un "jeu en ligne". Plus qu'un jeu, c'est un guide qui vous aide à trouver un livre qui vous corresponde vraiment, parmi des titres de la littérature classique.

Après une 1ère carrière professionnelle dans l'édition, le professorat des écoles a été une véritable révélation pour Valérie. Une nouvelle enseignante enthousiate, qui souligne à quel point l'accueil et l'accompagnement par les pairs a été une condition fondamentale pour vivre pleinement l'entrée dans le métier...

Dans son rapport annuel consacré aux droits des enfants de 0 à 6 ans, rendu public en novembre dernier, le Défenseur des droits alerte notamment sur le taux d’encadrement trop faible des élèves de maternelle, « qui doit être augmenté de manière significative afin d’assurer au mieux la mise en œuvre des programmes ».

Pour sensibiliser les enfants (à partir de 4 ans) à la langue anglaise, voici deux livres-CD intitulés Mes plus belles comptines in English et Mes plus belles chansons in English.

Les éditions du Coprin mettent à disposition gratuitement une série de fiches pédagogiques autour de deux de leurs titres jeunesse : Le secret de mamie Claudine (3 à 6 ans) et Les mamies mécanos (6-8 ans).

Les MS de Sophie ont testé ce mois-ci un « classique » : l’Atelier Topologie de chez Nathan. Dans ce jeu, les élèves doivent reproduire, avec des objets en bois (chien, niche, maison...), une configuration représentée en 2D sur une fiche modèle. L’enseignante nous livre son verdict...

Article invité rédigé par Cenicienta du site Cenicienta.

L’enseignement de l’histoire des arts est apparu dans les programmes de 2008. En primaire, il se fondait sur trois piliers : les périodes historiques, les six grands domaines artistiques et la liste de référence. Puis en 2016, les nouveaux programmes ont apporté une dimension pluridisciplaire et transversale grâce à la polyvalence du professeur des écoles.

Avec ses menus, ses énigmes et son concours, cet ouvrage ressemble à tout... sauf à un livre de maths !

Enseigner avec le numérique « semble avoir un impact sur la charge de travail des enseignants ». C’est ce que constate le chercheur canadien Thierry Karsenti dans une récente étude, tout en précisant qu’à moyen et parfois même à court terme, le numérique permet aussi de gagner du temps.

Article invité rédigé par Marine, PE.

Comprendre ce qu’on lit est l’un des enjeux majeurs de l’école, et pourtant c’est une matière qui n’est pas simple à enseigner. Quelles activités proposer à nos élèves pour les aider à acquérir les compétences nécessaires (rechercher des indices utiles, opérer des inférences, lire entre les lignes …) et les faire progresser en compréhension ?