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L'année scolaire qui s'annonce sera marquée par un évènement majeur : les jeux olympiques et paralympiques. Ils se dérouleront chez nous, en France, à Paris, l'été prochain.

Cela fait un moment que je m'intéresse aux affichages dans la classe mais c'est une donnée qui a vraiment commencé à m'interroger depuis que j'accueille des élèves autistes dans ma classe.

Que l'on fasse partie de la team « Je prépare ma rentrée en juillet » ou au contraire de la team « 2e quinzaine d'août », voici quelques liens qui j'espère vous seront utiles pour préparer votre rentrée en maternelle.

La rentrée sera le lundi 4 septembre cette année ! C'est à la fois loin et proche en même temps !! Je ne sais pas si vous faites partie de la team « Je prépare tout avant de partir en vacances » ou si vous faites partie de la team « D'abord le repos !! »

L'utilisation du dictionnaire est au programme de l'école élémentaire dans tous les niveaux : on le découvre au CP, on apprend à l'utiliser au CE1, on le consulte en autonomie à partir du CE2.

Le harcèlement, malheureusement, reste un sujet d'actualité. Ce n'est pas un thème évident à aborder avec nos jeunes élèves. Pourtant, l'école a un rôle important à jouer afin de sensibiliser les enfants dès le plus jeune âge.

Dans mon article précédent, je vous proposais de réaliser un petit jardin à l'école. Nous avons donc planté différentes fleurs, des fraisiers et quelques pieds de tomates précoces et en arrosant, les enfants ont remarqué que beaucoup de petites bêtes vivaient là.

En ce début de dernière période, je vous propose des idées d'activités pour la toute fin d'année. Il est temps de se projeter car certaines nécessitent un peu de préparation en amont.

C'est bientôt la fête des mamans et des papas. Cette année, j'ai envie de proposer à mes élèves de fabriquer des objets à partir de feuilles ou fleurs séchées récoltées dans la nature. Voici quelques idées toutes simples à réaliser qui pourront également vous inspirer.

Je me suis penchée dans un article précédent sur des idées pour donner envie de lire à nos élèves, cela m'a donc donné envie de me pencher sur la suite logique … donner envie d'écrire à nos élèves !

Le printemps frappe enfin à notre porte et avec son arrivée nous vient l'envie de réaliser un petit jardin à l'école. En effet, nous nous sommes aperçues que les enfants avaient peu de connaissances sur les plantes et les petites bêtes du jardin...

Les problèmes sont incontournables dans l'enseignement des mathématiques en cycle 3 et en SEGPA. Ils sont souvent utilisés pour chaque notion à la fin des chapitres afin d’appliquer à la vie courante ce qui a été étudié les derniers jours ou dernières semaines.

Les interactions sociales entre les enfants sont parfois compliquées à l'école. Pas facile de s'accorder, de faire preuve d'empathie, d'avoir confiance en soi. L'estime de soi est parfois mise à rude épreuve.

Cette année, ma collègue et moi-même sommes convoquées à une formation en constellation sur les situations problèmes. Avant de commencer cette formation, je sur allée sur la toile pour me renseigner.

On pense souvent à l'importance des rituels pour des élèves qui débutent les apprentissages et particulièrement en maternelle. Pourtant les rituels pour démarrer la journée fonctionnent aussi très bien au cycle 3.

Nous ne sommes pas tous égaux en termes d'espace de classe. Certains auront énormément de place et d'autres vont devoir rivaliser d'imagination pour aménager au mieux l'espace de classe.

A chaque retour de vacances, je modifie mes rituels et activités ritualisées. En m'appuyant sur l'animation pédagogique réalisée à Rouen en 2017 par une PEMF et un conseiller pédagogique, j'ai découvert que les rituels ne doivent pas dépasser 15 minutes...

La nouvelle circulaire sur l'école primaire est très claire, la priorité en français doit être la lecture et l'écriture. Aujourd'hui, je m'attache à la partie lecture et compréhension.

Un projet cinéma avec votre classe ça vous dit ? Les intérêts pédagogiques sont multiples : la lecture d'images, la compréhension, la construction d'une culture cinématographique... mais pas seulement !

Comme pour la motricité ou la musique, beaucoup d'entre nous sommes peu armé(e)s pour enseigner les arts visuels. Je vous propose un panel de documents qui pourront vous aider dans votre pratique quotidienne.