Comptabilisant plusieurs milliers d'abonnés sur le Instagram avec son compte Trousse.2.crayons, Marie-Pierre enseigne en classe flexible depuis plusieurs années. Elle nous explique pourquoi elle est attachée à ce fonctionnement.
Article invité rédigé par Ayleen du site La tanière de Kyban.
Les programmes de cycle 3 sont parfois déconcertants. Pour ceux qui avaient pris l'habitude de faire apprendre la carte des continents, des fleuves ou des villes, il n'est pas toujours aisé de comprendre ce qui est attendu de nous.
Article invité rédigé par Magalie du site La classe de Tibiscuit.
On parle traditionnellement de coins jeux mais j'avoue que personnellement le terme « coin » me dérange par sa connotation négative et de plus les coins jeux ne sont pas forcément aux quatre coins de la classe. Je préfère donc parler d'espaces jeux.
Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof.
Les élèves à besoins éducatifs particuliers sont nombreux dans l'ensemble des classes maintenant, et chaque enseignant peut se sentir concerné. Malgré tout, certains seront désarçonnés pour proposer des activités à ces élèves notamment en français et plus particulièrement en dictée.
Notre enseignante du mois, Charlène, teste le Microphone MP3 « Tout-en-un » proposé par Génération 5. Enregistrer, écouter, stocker... quelles sont les fonctionnalités de ce micro multiusage et qu'en a pensé l'enseignante ? Les réponses dans ce banc d'essai !
Ce mois-ci, nous embarquons dans l'imaginaire avec Attrape Rêves ! Destiné aux enfants de maternelle, cette nouveauté éditée par Space Cow a été récompensée aux As d'or du festival du jeu de Cannes 2020 dans la catégorie enfants. Nous sommes allés à la rencontre de Délia, enseignante en classe de PS-MS-GS, pour recueillir son avis.
Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.
Le 18 novembre c'est la journée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école. C'est un sujet incontournable, selon moi, à travailler dans nos classes. En effet, le premier degré n'est pas épargné, et nous devons agir pour que chacun vive une scolarité épanouie.