Article invité rédigé par Simha, PE en CE2
Les affichages sont la première chose que l'on voit lorsque l'on rentre dans une classe. Dans cet article, je vous propose un récapitulatif des affichages obligatoires et didactiques et quelques conseils pour de jolis affichages.
Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof.
En SEGPA, comme dans le reste des classes où un PE peut être nommé, il est important de structurer ses cours de la même façon. Les élèves à besoins éducatifs particuliers ont besoin de repère et d’un certain cadre structurant leurs apprentissages. Pour répondre à cette attente, mes cours (qui durent 55 minutes) commencent toujours par un rituel.
Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.
Je partage aujourd’hui un gros coup de cœur : une plateforme au top pour travailler en classe à partir de courts métrages à savoir la plateforme « films pour enfants » : www.films-pour-enfants.com
La fin de l’année approche, l’occasion pour nous de faire le bilan. Quelles ressources pédagogiques vous ont intéressées en 2019 ? Réponse dans notre classement des 10 ressources pédagogiques Cycles 2 et 3 les plus téléchargées sur Fiches Pédagogiques.
Article invité rédigé par Simha, PE en CE2
Lorsqu’une classe est équipée d’un TNI (Tableau Numérique Interactif), cela offre de nombreuses opportunités au professeur. Ainsi, je vous propose quelques pistes pour une utilisation du numérique qui va innover votre pratique de classe.
Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.
Pour mémoriser les tables de multiplication, il n’y a pas de secret, il faut s’entrainer régulièrement. Mais c’est assez rébarbatif alors autant le faire avec des jeux, l’aspect ludique permettant aux élèves d’entrer facilement dans l’activité et travailler pratiquement sans s’en rendre compte
Article invité rédigé par Valérie, PE en CM2.
J’ai eu la chance de découvrir les Éditions du Sabot Rouge à l’occasion d’une campagne de financement pour leur dernier livre, Bonjour Paris !, le dernier recueil de comptines de Corinne Albaut
Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.
Le 1er octobre c’était la 13ème journée nationale des dys. Un enfant sur dix étant atteint d’un trouble dys, nous en avons forcément un dans notre classe. Les enseignants sont assez peu formés sur le sujet et pourtant ces enfants ont besoin qu’on adapte les outils pour eux. « Les enfants dys sont des enfants intelligents qui souffrent de ne pas pouvoir le montrer ni le prouver. » (Docteur Olivier Revol).
