Des milliers d'enfants en situation de handicap ont fait leur rentrée « sans mode de scolarisation adaptée ». L'Unapei dresse un bilan alarmant sur la scolarisation de ces enfants, malgré la volonté gouvernementale de miser sur l'école inclusive. Le syndicat lance la campagne #JAIPASECOLE.
Des chiffres qui alertent sur une situation critique
Le 25 août 2025, l'Unapei a publié un communiqué de presse pour dénoncer une réalité alarmante : des milliers d'enfants en situation de handicap font leur rentrée sans avoir de solution de scolarisation adaptée.
Selon une enquête menée par l'association auprès de plus de 3 600 enfants, 13 % n'ont aucune heure de scolarisation par semaine.
L'étude révèle par ailleurs que :
- 38 % ont entre 0 et 6 heures de scolarisation par semaine ;
- 30 % ont entre 6 et 12 heures de scolarisation par semaine ;
- 19 % ont plus de 12 heures de scolarisation par semaine.
Une réalité loin des promesses gouvernementales
Le président de l'Unapei, Luc Gateau, dénonce un décalage entre les discours officiels et la réalité du terrain : « des promesses, il y en a. Des chiffres positifs aussi. Mais derrière, combien d'enfants n’ont que des "bouts" de scolarisation ? Combien sont en errance, ou sans solution du tout ? ».
Selon lui, la priorité doit être de garantir une solution adaptée aux besoins de chaque enfant, qu'il soit scolarisé en milieu ordinaire ou en établissement spécialisé. « Ce qui compte, c’est que chaque enfant ait le mode de scolarisation adapté à ses besoins réels », insiste-t-il.
De nombreux parents d'enfants en situation de handicap ont témoigné auprès de l'Unapei.
Laura, maman du petit Diego, 3 ans et autiste, précise qu'il ne peut pas être scolarisé sans AESH. « Elles n’étaient que deux pour accompagner six enfants autistes dans toute l’école. Diego n’a pu être scolarisé que cinq heures par semaine, faute de moyens humains et matériels, et malgré la volonté de la directrice de l’école », raconte-t-elle.
Un appel aux pouvoirs publics
Luc Gateau met en lumière les causes de cette situation critique : « ces chiffres révèlent les limites d’un système en tension, où les suppressions de postes spécialisés, les difficultés de recrutement, la formation insuffisante des enseignants et des AESH, viennent contrer les objectifs affichés », ajoute-t-il.
L’Unapei appelle les pouvoirs publics à garantir des solutions adaptées pour chaque enfant, à recruter et former plus de professionnels mais surtout à rendre l'école accessible sur tous les plans. Une demande partagée par les syndicats comme le Snuipp-FSU.
Ce bilan intervient alors qu'Élisabeth Borne a, à plusieurs reprises, insisté sur sa volonté de « continuer à créer des postes d'AESH » et que 500 nouveaux PAS doivent être mis en place pour cette rentrée 2025.
