Une première expérience en Cycle 3 avant d'embarquer dans le monde de la maternelle ! Ce mois-ci, nous rencontrons Julie, qui nous parle de son choix de rester enseigner en Rep depuis plusieurs années, mais aussi de sa merveilleuse équipe. Un témoignage rafraîchissant !
Alors que le froid hivernal bat son plein, nous avons choisi de réchauffer vos séances avec une sélection de nos meilleures fiches pédagogiques sur le spectacle vivant au Cycle 1 ! Un tour de piste des ressources pour apprendre à construire un cheval de scène, manipuler plusieurs types de marionnettes, s'initier au théâtre... Que le spectacle commence !
Retz offre une nouvelle jeunesse à ce titre phare du théâtre à l'école, comprenant 24 sketches à lire et à jouer. Des comédies courtes (moins de 5 minutes), pour 2 à 14 personnages, idéales pour travailler la lecture, le langage et l'expression orale. Son auteur, François Fontaine, nous en dit plus…
Confiance en soi, force de caractère, sens de l'écoute… Voilà, parmi tant d'autres, quelques exemples de ce qu'on appelle désormais les compétences sociales et émotionnelles. Déterminantes dans la réussite et le bien-être de l’élève, les CSE sont le cœur de cet ouvrage pratique qui propose des rituels pour mieux les apprivoiser. Rencontre avec son autrice, Laure Reynaud.
Si, pour nombre d'enseignants, leur métier est une vocation première, certains collègues deviennent professeurs par la voie de la reconversion professionnelle. C'est le cas de Jérôme qui, après avoir travaillé une dizaine d'années dans le secteur bancaire, s'est présenté au concours d'enseignant. Il nous explique son choix !
Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof.
Enseigner les arts aussi bien au cycle 3 qu'en SEGPA n'est pas chose aisée. Malgré tout, cette matière permet souvent de développer de nombreuses compétences qui vont faire entrer en jeu plusieurs disciplines.
Article invité rédigé par Mapi du site Des ateliers pour l'école maternelle.
L'hiver est là. Les enfants sortent de l'école, il fait nuit ou presque. Lorsque le ciel est clair, ils peuvent apercevoir la lune et les étoiles. De retour à l'école le lendemain matin, les questions pleuvent… Difficile d'expliquer ces notions à de si jeunes enfants pourtant très curieux, cependant il nous faut y répondre.