Ressources professionnelles
La méthodologie de l'observation
Article invité rédigé par Onaya du site Onaya.
Vous avez dans votre classe un enfant à besoins éducatifs particuliers : dys, trouble du comportement, TSA, TDAH… et vous avez besoin de vous outiller en vue d’une entrevue famille, d’une équipe éducative, de remplir le gevasco ? Ne paniquez pas…voici quelques conseils.
Bonnes feuilles : Kumon
Portrait d’instit’ : Alexandre, prof en maternelle
La gestion de la classe
Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.
La gestion de la classe, c’est un vaste programme ! Gérer le comportement, l’ambiance, l’organisation... Chacun fait en fonction de ses habitudes ou de l’école, du profil de ses élèves, du niveau des enfants, de son expérience…
Bonnes feuilles : Enseigner en petite section
Portrait d'instit' : Emilie et la pédagogie Montessori en REP
Bonnes feuilles : Le harcèlement expliqué aux enfants
Bonnes feuilles : La pleine conscience à l'école – de 5 à 12 ans -
Accueillir un enfant autiste en classe
Article invité rédigé par Onaya du site Onaya.
Aujourd’hui un individu sur 100 environ, nait avec un trouble du spectre de l’autisme donc il est fort probable que vous en rencontrerez au cours de votre carrière dans vos classes.