Actualités

Le nombre d’enfants en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire (classe ordinaire ou ULIS) a augmenté de 80 % entre 2006 et 2015 pour atteindre près de 280 000, selon la DEPP qui a publié en novembre une note consacrée à ce sujet. En septembre 2015, 350...

Selon les résultats de l’étude internationale TIMSS 2015, publiés le 29 novembre dernier, les élèves français de CM1 (évalués pour la première fois) font le plus mauvais score européen : 488 en mathématiques, ce qui classe la France au 35e rang sur 49, et 487 en...

À l’approche des prochaines échéances électorales, l’école et l’enseignement feront évidemment l’objet de propositions et de polémiques, souvent nourries de généralités abstraites,...

Dans son édition du 8 novembre 2016, Nice Matin évoque le moteur de recherche Qwant, alternative à Google, qui met en avant la protection de la vie privée de ses utilisateurs. Récompense pour l’équipe de développeurs niçois qui a travaillé sur ce moteur,...

Chaque année, dans le cadre de l’opération Dis-moi dix mots (pilotée par le ministère de la Culture), 10 mots sont choisis pour permettre à chacun de s’exprimer librement, sur tous les modes. En 2016-2017, sont mis à l’honneur 10 mots qui évoquent le...

La suppression des notes a un effet positif notamment sur le sentiment d’efficacité personnelle. C’est ce qu’affirme Sophie Génelot, qui pilote à l’IREDU un projet de recherche sur les classes (de 6e) sans notes depuis 2013. Selon elle, le sentiment...

L’année dernière, un rapport du très libéral Institut Montaigne avait fait grand bruit en préconisant d’équiper sans attendre les écoles maternelles de tablettes numériques. Plus récemment, une tribune publiée dans Les Échos vantait sans nuance les...

À l’occasion du cinquantenaire de la disparition de Célestin Freinet, Le nouvel éducateur sort un numéro exceptionnel (n° 229) qui, en 140 pages, montre que la pensée de l’instituteur-pédagogue demeure, encore...

Le Figaro.fr s’est intéressé à Céline Alvarez et au succès fulgurant de son livre, Les lois naturelles de l’enfant, sorti à la rentrée. L’ancienne institutrice de maternelle, qui a obtenu des résultats...

La « très grande majorité » des projets mis en place pour faciliter la liaison écolecollège « a un faible impact pédagogique », constatent les deux inspections générales (IGAENR et IGEN) dans un rapport daté de juillet 2016. Si la liaison école-collège « reste...