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Les éditions 2019 de nos hors-séries « Emplois du temps et Programmations Cycle 1 » et « Emplois du temps et Programmations Cycles 2 & 3 » viennent de sortir ! Retrouvez dès-à-présent...

Des fois, la vie, c’est un peu comme dans les livres. L’école aussi. Sur le modèle d’une série aux saisons multiples, avec ses lieux et ses personnages récurrents. Comme dans 50 nuances de craies ? Non ! L’école...

Découvrez la programmation éditoriale de la revue La Classe pour l’année 2019-2020. Lectures suivies Retrouvez chaque mois, un album sélectionné par nos soins ainsi que l’exploitation pédagogique qui...

Découvrez la programmation éditoriale de la revue La Classe Maternelle pour l’année 2019-2020. Activités autour d’un album Retrouvez tous les mois des propositions d’exploitations pédagogiques autour d’un...

L’évaluation d’un professeur dépend largement plus de sa personnalité que du contenu de son cours ! C’est ce qu’a montré une recherche américaine (dite du Dr. Fox) menée dans les années 70, sans doute...

Le site The Conversation a étudié de près ce que recouvrait la notion de classe multi-âge, ou multi-niveaux, qui est une réalité pour près d’un élève sur deux dans le primaire. Si les classes uniques des...

C’est une rumeur qui a circulé au cours du mois de mars, relayée par certains groupes sur les réseaux sociaux : bientôt, les classes de maternelle seraient remplacées par des jardins d’enfants ! Dans plusieurs...

Thésée et Ulysse sont les deux premiers héros dont Luc Ferry raconte les exploits dans une nouvelle collection de livres destinés aux enfants : « La sagesse des mythes ». Le projet du philosophe, ex-ministre de...

Premier titre paru : Mimo, petite fleur unique. Cet album s’adresse à un public de jeunes enfants (à partir de 5 ans) qui vont découvrir, à travers un texte semi-documentaire (c’est un mimosa qui raconte sa vie) et de belles illustrations, tous les secrets de cette fleur et de ce qu’on peut en tirer : du miel, un parfum, ou tout simplement un magnifique bouquet jaune !

Pas toujours facile de libérer la parole des enfants, une parole souvent bloquée lorsqu’il s’agit de parler d’eux, de ce qu’ils vivent, de ce qu’ils ressentent ! Pour cela, quel meilleur moyen que le jeu ? C’est ainsi...