Histoire qui fait peur - Au hasard

Une activité de production écrite ludique pour développer l'imaginaire et habituer les élèves à entrer quotidiennement dans l'écrit au travers d'activités simples et courtes qui pourront être répétées, adaptées et reproduites facilement et régulièrement.

Dans le cadre d'Halloween, nous vous proposons la version de l'histoire qui fait peur.



La classe flexible

Article invité rédigé par Sylvie du site Storytelling2 à l'école.

On parle de plus en plus de la classe flexible ou Flexible seating. Cette idée venue d’Amérique du Nord nous amène à penser l’espace-classe autrement, sans place attitrée, avec des élèves qui assouvissent leur besoin de bouger et qui intègrent des ateliers (ou centres) pour devenir acteurs de leur apprentissage.





Explorons les formes PS

Premier titre d’une collection dédiée aux jeux, Explorons les formes PS propose 22 modules pour varier les approches autour de cette notion mathématique. Des situations originales, comme en atteste le module sur les quilles reproduit dans les pages suivantes, imaginées par Marie Litra.





Le mémo yogamini

Ce mois-ci, la classe de MS de Sophie a testé un matériel pour nous : Le mémo yogamini. Un jeu astucieux qui combine la mécanique du memory à l’illustration de positions de yoga adaptées aux enfants (même aux plus jeunes!).



Memory des tables d'additions de 1 à 3

Un jeu de memory pour apprendre et mémoriser les tables d'addition de 1 à 3.

Ce jeu de memory sera une méthode ludique pour inciter vos élèves à apprendre et à mémoriser les résultats des tables d’addition de 1 à 3, tout en s’amusant.

Il pourra être utilisé en classe entière, en atelier ou en autonomie et sera également un jeu intéressant à partager en famille, à la maison.



Tout le programme de numération CP-CE1-CE2

Professeur des écoles doté d’un solide cursus universitaire en mathématiques, Éric Montigny propose un chouette titre pour enseigner la numération sur tout le Cycle 2. Extrêmement précis, et en même temps facile à prendre en main, l’ouvrage propose 150 situations de recherche pour rendre les mathématiques vivantes.



Vivre ensemble à l’école

Article invité rédigé par Ayleen du site La tanière de Kyban.

La question du « vivre ensemble » est centrale à l’école, peu importe l’âge des élèves. C’est tantôt un moteur essentiel pour de nouveaux projets ou dispositifs pédagogiques, tantôt une source de difficulté lorsque les choses ne tournent pas aussi bien qu’on l’espérait. Que ce soit pour inspirer ou pour aider, voici quelques ressources qui pourront peut-être vous intéresser, notamment si vous êtes au cycle 3 (mais pas uniquement).



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Ressources du mois