Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof.

Les élèves qui sont scolarisés en SEGPA sont des élèves à besoins éducatifs particuliers. Ils ont, pour la plupart, des difficultés dans certains domaines qui sont propres à chaque élève. Pour les aider dans leur quotidien, il existe une multitude d'outils permettant de combler les besoins et apaiser le climat de classe voir améliorer la concentration et favoriser les apprentissages.

Ce mois-ci, c’est Mélanie, alias Mélimélune[1], qui a testé pour vous un nouveau matériel pédagogique.

Ce mois-ci, les élèves de la classe de MS-GS de Laure ont pu tester les Ascoblocs, une gamme de blocs logiques colorés modulables, à utiliser dans de nombreuses circonstances pédagogiques. Ce produit a-t-il trouvé sa place à l’école ? La réponse dans le test ci-dessous…

Devenir à la fois père et maître (à l’âge de 20 ans) : telle est l’expérience fondatrice qui, après de longues années en REP et une césure professionnelle, a amené Baptiste Labrune à écrire ce « témoignage-manifeste ».

L’Expo idéale, c’est une série de vidéos qui donne les clés pour réaliser une exposition à la manière d’Hervé Tullet, avec ses idées, ses codes graphiques, mais sans lui.

Ce mois-ci, les élèves de MS-GS de Laure ont eu le plaisir de recevoir un nouveau matériel pédagogique à tester. Il s’agissait de découvrir le coffret Mathmobile avec ses nombreuses voitures colorées et, bien entendu, leurs passagers !

Ce mois-ci, les CE1-CE2 de Marion ont reçu les grilles Géoplan, un matériel de géométrie à la fois ludique et simple à utiliser qui permet de construire plein de figures : carrés, rectangles, triangles... Cet outil a-t-il trouvé sa place dans la classe et dans la programmation de la maîtresse ?

Collègues dans la même école de Seine-et-Marne, Caroline Delbois et Lucie Grillet sont les 2 auteures de Codéo, un fichier consacré à l’étude du code alphabétique. Le fichier, dont nous vous présentons un court extrait, se compose de fiches photocopiables différenciées au format A5. Un outil clé-en-main hyper pratique !

Fraichement reconvertie dans l’enseignement, Sarah a plongé dans son nouveau métier au cœur du 18ème arrondissement de Paris, après une 1ère expérience professionnelle dans la communication. Un challenge présentant à la fois des risques et des opportunités. Notre collègue fait le point avec nous !

Comment accompagner les élèves dans l’apprentissage de l’écriture cursive ? C’est à ce défi que répond l’ouvrage de Laurence Pierson, graphopédagogue et formatrice en écriture-lecture. Un titre pratique, qui vient combler un réel besoin de formation dans le domaine !