Les résultats de l’enquête PISA 2025, publiés par l’OCDE le 8 septembre 2026, évaluent les compétences des élèves de 15 ans. Ils montrent qu’en France, les performances se situent proches de la moyenne des pays de l’OCDE en sciences, en mathématiques et en compréhension de l’écrit.
La tendance reste néanmoins préoccupante. Par rapport à 2022, les résultats français baissent en mathématiques et en compréhension de l’écrit, tandis qu’ils restent globalement stables en sciences. Dans les trois domaines, les performances figurent parmi les plus faibles enregistrées par la France depuis le début de PISA et sont nettement inférieures à celles de 2015.
Autre point d’attention : depuis 2015, la proportion d’élèves n’atteignant pas le niveau minimal de maîtrise a augmenté de 12 points en mathématiques, 11 points en compréhension de l’écrit et 4 points en sciences.
En conclusion, la France reste proche de la moyenne de l’OCDE, mais la dégradation des performances sur dix ans et l’augmentation du nombre d’élèves en difficulté constituent des points de vigilance majeurs pour l’ensemble du parcours scolaire.
