Tactiloto des solides

Tactiloto des solides

Ce mois-ci, les élèves de Moyenne Section de Sophie ont reçu une boîte Tactiloto des solides, éditée par Nathan. Ce jeu de loto où les enfants apprennent à reconnaître les formes au toucher a-t-il tenu ses promesses ? La réponse dans le test ci-dessous...







Les affichages en maternelle

Les affichages en maternelle

Article invité rédigé par Magalie du site La classe de Tibiscuit.

L'affichage tient une place importante dans notre enseignement puisqu'il est à la fois un instrument de communication et d'information. Il existe trois types d’affichage : institutionnel, didactique et esthétique.





Au banc d’essai : les ateliers cubes en rythmes

Au banc d’essai : les ateliers cubes en rythmes

Ce mois-ci, les élèves de moyenne section de Sophie ont reçu dans leur classe un atelier « cubes en rythmes ». Avec ses cubes colorés et ses jeux en deux dimensions, le matériel a-t-il convaincu les enfants et leur maîtresse ? La réponse dans le retour d’usage ci-dessous…



Bonnes feuilles : mon cahier de lecture

Bonnes feuilles : mon cahier de lecture

C’est le « petit dernier » des éditions bretonnes Buissonnières : un cahier ludique pour s’entraîner à lire en parallèle de sa méthode de lecture. Cette idée originale se décline en 2 volumes au format A5 (le même que votre revue professionnelle préférée !). Agnès Marty, l’auteure, nous en dit un peu plus…



Bonnes feuilles : l'attention, ça s'apprend !

Bonnes feuilles : l'attention, ça s'apprend !

Distraits, dispersés, distanciés… De nombreux « dis » (avec un « i ») d’un genre nouveau touchent désormais nos cohortes d’écoliers ! Et si dans ce monde hyper-connecté, où « le temps de cerveau disponible » est devenu le cœur de l’économie numérique, nous pouvions les éduquer à l’attention ?



Les outils pratiques pour la vie des élèves en SEGPA

Les outils pratiques pour la vie des élèves en SEGPA

Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof.

Les élèves qui sont scolarisés en SEGPA sont des élèves à besoins éducatifs particuliers. Ils ont, pour la plupart, des difficultés dans certains domaines qui sont propres à chaque élève. Pour les aider dans leur quotidien, il existe une multitude d'outils permettant de combler les besoins et apaiser le climat de classe voir améliorer la concentration et favoriser les apprentissages.





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