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FICHE PRATIQUE
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• LA CLASSE • N° 311 • 09/2020
Premières dictées
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DICTÉE PRÉPARÉE
Préparation de la dictée
Concentrer la première dictée préparée sur :
- le présent de l’indicatif;
- les mots nombres;
- le matériel scolaire;
- quelques homophones (
est/et, sa/ça, mes/mais,
a/à
, par exemple).
En guise de préparation, proposer quelques
exercices sur le présent de l’indicatif, les
homophones choisis (textes à compléter) et les
mots à savoir orthographier (sous forme de mots
mêlés, mots croisés, devinettes…).
Inviter les élèves à réviser et mémoriser
l’ensemble pour la semaine suivante.
Exemple pour le Cycle 2
Il est huit heures trente. Les vingt-sept élèves écoutent
leur enseignante. Ils sortent des bâtons de colle, des
stylos, des crayons, des gommes…
La maîtresse distribue ensuite trois cahiers et des
papiers.
Exemple pour le Cycle 3
Il est huit heures trente. Chacun s’installe à sa
place. Les vingt-sept élèves écoutent en silence leur
enseignante qui énumère le matériel nécessaire :
des bâtons de colle, des équerres, des stylos, des
crayons, des gommes et bien d’autres affaires. Ça fait
beaucoup !
Elle distribue ensuite trois cahiers et au moins treize
papiers. Elle sourit mais je me dis qu’il y a fort à faire !
Dictée
Bien préciser ce que vous attendez côté
présentation (écrire au crayon à papier, une ligne
sur deux…) et sur la procédure.
Lire une fois le texte en entier, puis le dicter en
précisant la ponctuation, mais pas les majuscules.
Aiguiller les élèves pendant leurs relectures en
leur demandant de :
- penser aux majuscules;
- vérifier qu’il ne manque pas de son ni de lettre
muette;
- trouver les verbes puis les sujets pour les accorder;
- accorder ensemble déterminants et noms…
Correction
Écrire le texte au tableau.
Demander aux élèves de corriger leurs erreurs
(au stylo vert) en écrivant le bon mot en dessous
du mot erroné.
Ramasser les copies et analyser en détail
les erreurs commises pour décider quelles
remédiations sont nécessaires, quels exercices
différenciés sont à mettre en place…
Exemple de grille d’aide à la relecture
J’ai bien…
Coche quand
tu as vérifié.
… mis les majuscules.
… vérifié qu’il ne manque pas de son ni de lettre muette.
… trouvé les verbes puis les sujets pour les accorder.
… accordé ensemble déterminants et noms.
… accordé les adjectifs.
… réfléchi aux homophones appris.
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