La Classe n° 311 septembre 2020

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par Karine Masset-Tonda FICHE PRATIQUE
TOUS DOMAINES
LA CLASSE • N° 311 • 09/2020 • 59
CYCLES 2•3
CPICE1 I CE2ICM1 ICM2
Activités de rentrée 1/9
Les premiers
jours
Voici quelques idées d’activités à mener
au cours des premiers jours de classe.
OBJECTIF
Mettre les élèves dans le bain des apprentissages
dès les premiers jours de l’année scolaire
MATÉRIEL
Il est précisé dans les différentes séances
> QUELLES ACTIVITÉS ?
Des activités individuelles…
Les activités de rentrée doivent être individuelles
et les mêmes pour tous. Cela permet au PE de :
- prendre le temps d’observer et d’aider, si
nécessaire, chaque élève;
- juger directement de l’hétérogénéité de la classe
et de la nécessité de mettre en place une pédagogie
différenciée bien réfléchie.
Le travail en binômes viendra un peu plus tard,
puis, s’il se passe bien, en groupes de trois ou plus.
… ni trop faciles, ni trop difficiles !
Le travail demandé ne doit pas être trop difficile
pour ne pas être décourageant, mais suffisamment
difficile pour être motivant, pour montrer qu’il
y a beaucoup à apprendre et pour commencer
à avancer dès le premier jour.
Avant la première activité, préciser aux élèves ce
qu’ils doivent faire :
- quand ils n’y arrivent pas venir vous voir ;
- quand ils pensent avoir mené la tâche à bien
se relire puis venir vous montrer;
- une fois que vous avez validé leur travail
réaliser une activité supplémentaire, choisir une
lecture, prendre un jeu…
Et si vous consacriez
une partie de vos enseignements
à ce qui intéresse vraiment vos élèves ?
• Prévoir un tableau, ou une parcelle de mur, avec
un titre comme « J’aimerais savoir… » Les élèves y
colleront des post-it sur lesquels ils auront noté ce
qui les intéresse.
• Insister pour que chaque papier soit signé.
Une idée vous incitera peut-être à ajouter une
séance ou plus sur un thème.
• À l’occasion, inviter un élève à faire ses propres
recherches sur ce qui l’intéresse, et à les présenter
à la classe.
EN RÉSUMÉ
> Propositions d’activités à mener à la rentrée :
- en EMC (éducationmorale et civique);
- en sciences;
- en arts visuels;
- en EPS.