Accueil des élèves handicapés

Accueil des élèves handicapés

Dix ans après la loi de 2005, le nombre d’enfants et adolescents handicapés scolarisés en milieu ordinaire a presque doublé.

C’est ce qui ressort d’une conférence de comparaisons internationales qui s’est tenue en janvier dernier, selon laquelle les progrès de la France dans ce domaine se sont davantage concrétisés en primaire que dans le secondaire.

Mais restent de gros progrès à faire en termes d'école inclusive, notamment en matière d’accessibilité des bâtiments et des transports scolaires.

Les enseignants doivent également être formés à l’évaluation des élèves handicapés et à la diversité des méthodes pédagogiques.

Enfin, le tutorat entre les élèves handicapés et les autres doit être encouragé.

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