Ressources pédagogiques

Dynamilis est une application pour mobile et tablette qui propose des activités afin d’aider les 5-12 ans à améliorer leur écriture. À travers des activités, ils peuvent s’entraîner à tenir un stylet et à réaliser des formes semblables à celles des lettres en s’amusant.

En cette fin d'année, la fatigue se fait sentir et la concentration de vos élèves devient plus difficile à mobiliser... C'est peut-être le moment de relâcher un peu le rythme et d'introduire quelques jeux surprenants pour stimuler votre classe.

Alors que, dans un an, le compte à rebours des JO sera lancé, vous pouvez dès à présent commencer à informer vos élèves sur cet événement majeur en les invitant à jouer à l'Escape Game Génération 2024.

En pleine période estivale, alors que, pour certains, les vacances à la mer se profilent déjà, le moment est bien choisi pour faire découvrir Marco Polo Océan aux élèves de votre classe.

En cette fin d'année, la fatigue se fait sentir et la concentration de vos élèves devient plus difficile à mobiliser... C'est peut-être le moment de relâcher un peu le rythme et d'introduire quelques jeux surprenants pour stimuler votre classe.

Ce mois-ci, Valérie a testé pour nous un des escape games des éditions Nathan sur le développement durable avec ses élèves de CE2.

« Les enseignants forment une profession qui fait beaucoup, mais qui dit peu... » Ainsi débute notre entretien avec François Muller, auteur, formateur et expert en éducation, qui a passé plus de 25 années à rencontrer les professeurs dans leurs établissements.

Ce mois-ci, c'est Caroline qui a testé pour nous le coffret La pêche aux sons avec ses GS.

Vous êtes à la recherche d'une méthode ludique et complète pour enseigner la conjugaison aux élèves du CE2 ? Le Passeport de conjugaison de Valérie Buirette, du blog "chez VAL 10", est l'outil idéal pour accompagner vos élèves dans leur apprentissage...

Mue par l'envie de dépoussiérer la pratique du graphisme, Élisabeth Grimault ne propose dans son ouvrage « ni fiches à photocopier, ni pointillés à suivre ». Ici, c'est l'élève qui réalise lui-même son support d'entraînement, choisit ses couleurs, dispose ses éléments.