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par Karine Masset-Tonda
FICHE PRATIQUE
HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE
>
HISTOIRE
LA CLASSE • N° 311 • 09/2020 •
73
CYCLES 2•3
CP
I
CE1
I
CE2
I
CM1
I
CM2
Activités de rentrée 7/9
L’école
autrefois
La rentrée est le bonmoment pour s’intéresser à l’école
d’autrefois, et amorcer ainsi le programme d’histoire.
OBJECTIFS
Prendre conscience des évolutions qui ont marqué
l’école au cours des 60 dernières années
Reconstituer les grandes étapes de l’histoire
de l’école (CM)
MATÉRIEL
Vidéo
YouTube
de la série « Les essentiels
de Jamy », intitulée
Qu’est-ce que l’école de la
république ?
Il est précisé dans les différentes séances
>
COMPARER L’ÉCOLE D’HIER ET
D’AUJOURD’HUI
Proposer aux élèves de comparer leur école avec
celle des années 1960 (époque de la chanson
Sacré
Charlemagne
). Pour cela, leur demander de mener
une enquête à la maison auprès de leurs grands-
parents, arrière-grands-parents, ou personnes âgées
de leur connaissance.
Exemples de questions et de réponses
Années 1960,
il y a plus de
50 ans
Maintenant
Jours de congé
des écoliers
jeudis et
dimanches
mercredis, samedis
et dimanches
Objets
pour écrire
stylos à plume
avec encrier
crayons à papier
(en bois),
stylos à bille (en
plastique)
Supports
pour écrire
cahiers avec
buvards,
ardoises à craie
cahiers,
ardoises à craie
ou à feutre
Matière
des pupitres
bois, métal
bois, métal
Matière
du cartable
cuir ou tissu plastique, cuir ou
tissu
Matière de
la règle
bois
plastique ou métal
Mode de
chauffage de
la classe
poêle à bois ou
charbon
chauffage
électrique,
au gaz…
Mode de
déplacement
pour venir
à l’école
à pied
à pied, vélo,
trottinette, voiture,
transports en
commun
Jeux de
récréation
billes, marelles,
cordes à sauter,
touche-touche,
osselets…
billes, marelles,
cordes à sauter,
épervier, cartes,
toupies…
> Une bonne semaine sera nécessaire pour que
tous puissent contacter des personnes suffisamment
âgées.
EN RÉSUMÉ
>
Comparaison entre école d’hier et école
d’aujourd’hui, sur la base d’une enquête
auprès de personnes âgées.
>
Travail à partir d’une vidéo retraçant
l’histoire de l‘école.
>
Défi interdisciplinaire (histoire et maths) :
les locaux actuels de la cantine respectent-ils
les exigences d’un arrêté de 1952 ?