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• LA CLASSE • N° 311 • 09/2020
Découverte du livre
1)
a-
Émilie et le crayon magique
b-
Henriette Bichonnier
c-
Claire Delvaux
d-
Le livre de poche Jeunesse
e-
112 pages
f-
8 chapitres
2)
L’autrice est née à Clermont-
Ferrand, en 1943. Elle a été
d’abord professeur d’anglais, puis
journaliste. À partir de 1976, elle a
publié de nombreux ouvrages pour
la jeunesse.
3)
a-
Tous ses dessins deviennent
réels.
b-
Elle se passionne pour les
châteaux forts et les seigneurs.
Chapitre 1
1)
4 – 1 – 2 – 3 – 5
2)
a-
Mme Remuffat.
b-
Les aventures de messire Robert.
c-
Pour écrire la fin de l’histoire.
d-
Elle rêve d’avoir fait un super
exposé et obtenu 20/20.
e-
Le crayon parle et les dessins
qu’il fait deviennent réels.
f-
À un comptable.
Chapitre 2
1)
1 – 4 – 3 – 2
2)
Émilie : a-b-e-f
Le crayon : c-d
3)
Moyen Âge, messire, seigneur,
tournois, tours d’angle, donjon,
meurtrières, créneaux, pont-
levis, douves, bannière, gardes,
guetteurs.
Chapitre 3
2)
Vrai : b-c-d-e-f-h - Faux : a-g
3)
a-
Émilie
b-
Messire Robert
c-
Guillaume
4)
a-
De prendre la place du
chevalier Népomucène.
b-
C’est une fille et elle est trop
jeune.
c-
Parce qu’elle est mystérieuse
et pas comme les autres.
Chapitre 4
1)
2)
a-
Pour dessiner une arme.
b-
Elle contient du gaz soporifique
(qui endort).
c-
Elle vise la fente du heaume
de Courtot et projette le gaz.
f-
Dans la poche de son pantalon,
puis sur la piste.
g-
Il lui faut son crayon.
Chapitre 5
a-
Le rock et le disco.
b-
Parce qu’elle ne sera pas à son
aise pour chercher son crayon.
c-
Le bâtonnet qui sert à écrire,
l’objet rouge.
d-
C’est le singe du ménestrel
Anicet, Anastase.
e-
C’est le baron Anselme, pour
venger Courtot.
f-
Ils viennent se réfugier au
château.
g-
Pour changer de vêtements
et être à l’aise pour rechercher
son crayon.
h-
Le bouffon de messire Robert.
i-
Un chapeau berlingot.
j-
C’est un soldat armé d’un arc.
Chapitre 6
a-
Guillaume a été fait prisonnier.
b-
Il trouve ridicule qu’un enfant
lui fasse la leçon car c’est lui qui
domine la situation.
c-
Il est médusé, surpris.
d-
Elle lui dit d’avoir confiance,
qu’elle le libérera.
e-
Il se croit sauvé car il ne
supporte plus le singe et l’époque.
f-
Elle veut dessiner une armée
formidable sur le mur de la grande
salle pour faire prisonnier le baron
avant de le gommer.
g-
Car le singe, qui a compris
l’importance du bâtonnet, ne veut
pas le lâcher.
h-
Des gibiers, des volailles, des
porcs farcis et des bœufs rôtis à la
broche.
i-
Émilie veut partir à la recherche
du singe avec Anicet.
Chapitre 7
a-
Elle a perdu son crayon magique
et craint de ne plus revoir ses
parents.
b-
Car le singe a souillé ses
appartements et déchiré ses
brocarts.
c-
Car elle sait où se trouve son
crayon.
d-
Il veut la brûler sur un bûcher
dans la cour.
e-
Plaqué contre le mur, il gratte
une aspérité et il est happé dans
un trou noir.
f-
Il est d’abord pétrifié, puis
il reprend ses esprits.
g-
Il attache le crayon à une petite
corde et le fait descendre jusqu’à
elle.
h-
Car elle n’a pas assez de temps
pour tous les gommer en même
temps.
Chapitre 8
a-
Dans la chambre du baron
Anselme.
b-
Une véritable armée de gardes
et d’archers.
c-
Un bulldozer et une voiture
de tourisme.
d-
La machine enfonce les murs
de pierre.
e-
Pour qu’ils aillent se mettre
à l’abri chez un autre seigneur et
laissent Émilie régler le problème.
f-
En gommant tout : le château,
les personnages, le bulldozer…
g-
Oui, car ils n’ont pas été effacés :
ils restent visibles sur sa feuille de
dessin.
Corrigés