La Classe n° 311 septembre 2020

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LA CLASSE • N° 311 • 09/2020 • 43
différenciées pour les CP, les CE et les CM. Il fait
appel à des connaissances et expériences à la
fois scolaires et personnelles. Pour prendre un
bon départ, tous ensemble ! ◗
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5 projets originaux
Cycles 2 et 3
Réinterrogez vos pratiques de classe à partir de
ces 5 projets originaux menés et testés en classe.
Au programme : les affichages, une réflexion sur
les emplois du temps, des ateliers de tutorat entre
élèves de CM2 et de GS, un livret-portrait pour
se présenter aux autres, et une fabrique de grilles
de mots croisés ! ◗
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Une lecture suivie
CE2-CM2
Récit quasi-culte dans
les écoles, Joker, de
Susan Morgenstern,
se prête parfaite-
ment à une lecture
de rentrée, et pas
seulement pour les
collègues qui utilisent
des jokers en classe.
Ce livre propose aussi
de multiples leçons de
vie, mettant ainsi en exergue la belle expression
de « l’école de la vie ». Dans ce dossier, retrouvez
des questionnaires de lecture, et un chouette
article de Bruce Demaugé-Bost, enseignant (et
blogueur) qui a mis en place ce système de privi-
lège exceptionnel dans son école. ◗
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100 jours d’école
CP-CE1
Le principe de
ce projet est de
compter chaque
j ou r d ’ é co l e ,
jusqu’au 100 e.
Voyez-y, bien
en t endu , une
belle occasion
de travailler le
comptage dès le
CP… mais pas
que ! Le dossier
propose aussi
une lecture (Mes
100 premiers jours d’école), un travail sur les
compléments à 10 avec des réglettes Cuisenaire
et des conseils pour organiser la fameuse fête du
100e jour. Original. ◗
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Qui dort dans
une écurie ?
Comment désigne-
t-on les animaux
qui mangent
de l’herbe ?
Que veut dire
gratuit?
Comment danse-
t-on sur le pont
d’Avignon ?