Ressources pédagogiques

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Ressources professionnelles

Bonnes feuilles : Le harcèlement à l'école

« Les harceleurs sont des jeunes en souffrance ou qui manquent d'empathie », « Le harcèlement à l'école est lié à l'origine sociale ou ethnique ». Voilà quelques-unes des 12 idées reçues décryptées par Benoît Galand¹ dans ce nouvel opus de la collection « Mythes et réalités », à l'aune des dernières connaissances scientifiques.

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Ressources professionnelles

Portrait d'instit' : J'avais une classe de 55 CM2 au Togo

Ce mois-ci, nous partons à la rencontre de Fabien, professeur des écoles stagiaire (PES) dans l'académie de Lyon. Avant d'obtenir son concours, il a vécu l'expérience particulière de l'expatriation et a enseigné au Togo ! À travers un beau témoignage, il nous raconte comment cette mission a fait mûrir son envie d'enseigner

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Ressources numériques

Sur FichesPédagogiques.com : Renforcer la maîtrise de la lecture

Quand devient-on réellement lecteur ? Chaque année, des milliers d’élèves entrent en 6e sans lire de façon fluide… On le sait, instaurer des bases dès le plus jeune âge permet de développer au mieux cette aptitude : apprendre à identifier des mots, les déchiffrer, puis comprendre des textes pour avoir envie de découvrir des albums jeunesse… Autant de défis à relever ! Devenir lecteur autonome est un processus qui s'acquiert et se poursuit durant plusieurs années scolaires. Nous avons justement quelques bonnes fiches pédagogiques à vous faire partager pour entraîner vos élèves !

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Outils pédagogiques

Sécurité routière et gestes de premiers secours

Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.

Apprendre les règles de la sécurité routière et apprendre à porter secours sont des apprentissages qui apparaissent dans les programmes dès le cycle 1. Les bons comportements doivent s'acquérir, dès le plus jeune âge, c'est pourquoi l'école a un rôle à jouer dans ce domaine.

TPS>GS
Ressources numériques

Sur FichesPédagogiques.com : Enseigner la compréhension

La fin d'année approchant, nous apprécions la progression de nos élèves, notamment en compréhension où certaines compétences se mettent en place. Néanmoins, d'autres restent à consolider ou à acquérir : qu'il s'agisse des consignes ou de la découverte du langage écrit par la lecture de récits, l'enjeu est d'apprendre aux enfants à comprendre.

GS
Ressources numériques

L'écriture tâtonnée en GS

Article invité rédigé par Magalie du site La classe de Tibiscuit.

L'écriture tâtonnée, l'écriture autonome, les essais d'écriture, la dictée muette, l'encodage, l'écriture inventée … Tous ces termes désignent une activité de résolution de problème où l'élève va mettre en pratique la relation oral / écrit pour « écrire » des mots voire même une phrase.

CP
Outils pédagogiques

Bonnes feuilles : 275 ateliers autonomes – CP

Après trois tomes consacrés aux ateliers autonomes en maternelle, notre collègue blogueuse Lucie Goulay continue sur sa lancée avec cette étonnante proposition pour le niveau CP. Inspirés des AIM1 de la pédagogie Montessori, ces ateliers présentent en effet de beaux atouts…

MS
GS
Outils pédagogiques

Matériel à l'essai : Je joue avec les chiffres

Apprendre en s'amusant… Incontestablement, le jeu est un levier des plus stimulants pour développer et consolider de nouvelles compétences ! Néanmoins, nous l'observons au quotidien, il est essentiel de diversifier les approches pédagogiques pour favoriser les apprentissages. Dans la classe de Marjorie, enseignante en PS-MS en Rep+, les élèves ont découvert la boîte Je joue avec les chiffres : elle nous raconte cette expérience !