Sur FichesPédagogiques.com : Construire des relations de qualité avec les familles

Sur FichesPédagogiques.com : Construire des relations de qualité avec les familles

Dès l'école maternelle, les parents sont des alliés essentiels de l'intégration scolaire. Au quotidien, les temps d’accueil du matin et de la sortie du soir sont propices aux échanges, créant du lien entre l'école et les familles. Néanmoins, la communication n'est pas toujours fluide, du fait de situations parfois conflictuelles ou encore d'une distance linguistique et culturelle difficile à dépasser.

 

Nous avons retenu, parmi nos fiches pédagogiques, celles qui vous aideront à construire une relation de qualité avec les parents… pour le seul intérêt des élèves !



Les contes traditionnels au Cycle 3

Les contes traditionnels au Cycle 3

Article invité rédigé par Marlène du site La classe de Teet et Marlou.

Les contes sont souvent travaillés au Cycle 1 et parfois au Cycle 2. Cependant il ne faut pas négliger leur importance au Cycle 3. Certes, ils participent à la construction de la personnalité de l'enfant et constituent un patrimoine culturel mais ils constituent aussi un genre littéraire à part entière qui mérite d'être étudié en profondeur.



Bonnes feuilles : Comment apprend le cerveau ?

Bonnes feuilles : Comment apprend le cerveau ?

Écrit par une IEN, Ève Leleu-Galland, et un journaliste, Jean-Bernard Gallois, ce court ouvrage, à lire en 90 minutes chrono, vous apporte des « réponses de spécialistes et des conseils de pédagogues » pour tout ce qui concerne le fonctionnement du cerveau avec des portraits, des cas pratiques, des entretiens…



Matériel à l'essai : Mon livret sur l'Australie

Matériel à l'essai : Mon livret sur l'Australie

En ces temps de pandémie, est-il possible de voyager depuis sa chaise en classe ? Oui, grâce aux très beaux livrets numériques du site Mon autre reflet ! Ce mois-ci, mettons le cap au sud vers le pays du kangourou et du koala ! Notre enseignante du mois, Pauline, nous fait découvrir Mon livret sur l'Australie, un cahier d'activités clés en main destiné aux élèves de MS-GS.

Avec son approche pluridisciplinaire, il permet de sensibiliser les plus jeunes à la diversité du monde !



La fête des parents au Cycle 3

La fête des parents au Cycle 3

Article invité rédigé par Marie-Pierre du site trousse2crayons.

Depuis quelques années déjà, je ne propose plus de faire une surprise pour  maman pour la fête des mères et pour papa pour la fête des pères… car entre les familles recomposées et les malheurs qui sont arrivés à certains élèves nous ne sommes jamais l'abri de la gaffe ! Je propose une réalisation pour la fête des parents à la place ! On se met d'accord sur une date avec l'équipe pédagogique et hop ! Le tour est joué !



Matériel à l'essai : Maxi-tampon « Quelle  heure est-il ? »

Matériel à l'essai : Maxi-tampon « Quelle heure est-il ? »

« Quelle heure il est ? » Une question maintes fois posée par les élèves qui n'en maîtrisent pas la lecture et qui cherchent à se repérer dans les différents temps de la journée : récréation, pause méridienne, retour à la maison… Pour venir en appui à cet apprentissage, Adeline, enseignante dans une classe de CP-CE1, a testé le kit de jeu de l'éditeur Akros, Maxi-tampon « Quelle heure est-il ? ».

Que pense-t-elle de son usage en classe ? Elle nous livre son point de vue !



Bonnes feuilles : Enseignants, prenez soin de votre voix !

Bonnes feuilles : Enseignants, prenez soin de votre voix !

Votre gorge est irritée en classe ? Vous ressentez une fragilité vocale en fin de journée ? Alors, pour soigner votre voix, la lecture de cet ouvrage pratique rédigé par deux orthophonistes, Joana Révis et Stéphanie Perrière, pourrait se révéler très utile…



L'élection présidentielle CM1 CM2

L'élection présidentielle CM1 CM2

Les 10 et 14 avril prochains, 48 millions d'électeurs retrouveront le chemin des urnes dans le cadre de l'élection présidentielle. C'est l'évènement important du moment, celui où les Français vont choisir la personne qui sera à la tête du pays pendant les 5 prochaines années.



L'activité physique en maternelle

L'activité physique en maternelle

Le besoin de mouvement des enfants est réel. Il est donc impératif d’organiser une séance quotidienne (de trente à quarante-cinq minutes environ, selon la nature des activités, l’organisation choisie, l’intensité des actions réalisées, le moment dans l’année, les comportements des enfants...).





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