Les élèves de la classe de moyenne section de Carole ont reçu ce mois-ci une nouvelle boîte de matériel à tester. Editée par Nathan, le « Nathgram » se présente comme un remake du fameux tangram. Contrairement à une idée répandue, ce jeu d’origine chinoise n’a rien d’ancestral.
Ce mois-ci, les élèves de CE2-CM1 de Joëlle ont reçu, des mains du facteur, une petite boîte de jeu pour « aider à la narration et développer la créativité ».
Notre spécialiste maison des mathématiques nous propose un nouveau titre hyper pratique pour enseigner tout le programme de calcul mental au cycle 2 avec rien moins que 60 séances et 300 exercices pour exercer quotidiennement vos élèves.
Après un premier titre consacré aux GS, l’enseignant-blogueuse Luccia sort aux éditions La Classe (chez nous quoi !) « 200 ateliers autonomes – MS ».
Jeune enseignante, Amandine exerce dans un milieu naturel un peu particulier : celui de la haute montagne et des stations de ski ! Elle nous raconte son expérience de remplaçante sur les routes et les lacets de la Savoie.
Comment êtes-vous devenue enseignante ?
Article invité rédigé par Valérie, PE en CM2.
Plus que jamais, la « Green attitude » est d’actualité. Bien avant ce satané confinement et dans notre quotidien aujourd’hui, vivre bio et écolo se revendique. Dans nos pratiques en classe, nous nous efforçons de prôner et de mettre en application cette démarche citoyenne.
Fraichement reconvertie dans l’enseignement, Sarah a plongé dans son nouveau métier au cœur du 18ème arrondissement de Paris, après une 1ère expérience professionnelle dans la communication. Un challenge présentant à la fois des risques et des opportunités. Notre collègue fait le point avec nous !
Le bien-être des élèves participe au maintien d’un climat scolaire propice aux apprentissages. La relaxation peut ainsi devenir un outil supplémentaire à ajouter à sa panoplie d’enseignant pour réguler l’ambiance de classe.
Titulaire du concours de l’enseignement catholique privé sous contrat en 2014, David a depuis vécu de nombreuses expériences professionnelles, enchaînant les niveaux, les modalités d’enseignement, et les types de public. Il revient pour nous sur ses premières années de professorat…
Pour la 2ème année consécutive, Aurélie bénéficie d’une expérimentation statutaire : enseignante à mi-temps pour cause de maternité, elle a la possibilité d’exercer un poste de remplaçante. L’an dernier, elle a vu défiler « tous les niveaux, plusieurs centaines d'élèves, plusieurs dizaines de collègues ». Et elle adore !
