Article invité rédigé par Valérie, PE en CM2
Après ces quelques jours de reprise, on s’efforce tous d’apporter à nos élèves du bien êtreet du plaisir, priorités absolues. Quoi de plus agréable que leur faire découvrir de nouvelles lectures !
Je vous livre donc ressources et liens à consommer sans modération.
La rentrée est une journée particulière : il s’agit de votre premier contact avec la classe. Quel programme avez-vous prévu pour ce jour de reprise ? Comment faire entrer les enfants dans leur « métier d’élève » ?
Nous vous avons concocté une sélection de ressources sur notre site maison pour vous alléger ce travail de préparation et vous concentrer sur une chose essentielle : la relation à l’élève !
Article invité rédigé par Valérie, PE en CM2.
La fin d'année scolaire se profile et je ne pouvais que partager une belle aventure de lecture avec vous. J'aime lire et éveiller mes élèves à ce plaisir simple et heureux.
Ce mois-ci, les élèves de CM1 de Fabienne ont été véritablement gâtés avec l’arrivée en classe d’un robot rigolo (en forme de sandwich !). Sammy, c’est son petit nom, a fait connaissance avec toute la classe pour initier les enfants à la programmation.
Combler « le grand vide méthodologique » entourant la question de l’apprentissage de l’écriture et des activités graphiques : tel est l’objectif de cet ouvrage pratique, qui, en plus d’outils concrets, p
Ce mois-ci, le facteur a déposé “Feelings, le jeu des émotions” dans la classe de CM1-CM2 de maîtresse Caroline. Conçu pour développer l’empathie des élèves, ce jeu a-t-il tenu ses promesses ? La réponse dans le test ci-dessous !
On connaissait déjà la série des “Réussir son entrée en...” (grammaire, vocabulaire...) à destination des élèves de cycles 2 & 3, mais pas encore pour les maternelles. La curiosité nous a donc poussé à chercher à en apprendre davantage sur ce titre dédié à la production d’écrits au cycle 1 où l’on retrouve l’influence d’un certain A. Ouzoulias...
Emmanuelle Piquet, que l’on connaissait jusque-là plutôt pour ses ouvrages sur le harcèlement scolaire, publie un titre original et très pratique sur « ce qui nous empêche d’apprendre ».
Enseignant, après avoir été journaliste, mais aussi animateur BAFA : Camille est devenue professeur des écoles à la suite d’un parcours professionnel déjà riche. Ces expériences antérieures lui ont permis de vivre son entrée en classe « en relief », avec le bénéfice d’un certain recul.
